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参加合肥市小学体育教师基本功比赛的心得

编辑日期:2017-1-10  作者:刘爽    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

    紧张的合肥市小学体育教师基本功大赛已经结束了,现在回想起来宛若昨天,依旧历历在目。 
    本次比赛,感谢市教育科学研究院领导能给我们年轻体育教师这次难得的学习机会,帮助我们提高教师的教育教学能力和教学理论知识水平。也要感谢区新站高新区管委会为我们提供了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会,更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性,切实促进了教师的专业化成长。现在自己都感觉在课堂教学方面需要改进的地方很多,更不要提当年刚刚加入教育行列的情形了。但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉,反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰,我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些,现在自己已经开始意识到老师授课是厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经验的教师转变的成长过程。这次比赛,我感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣,有失误中的深深自责与沮丧,有赛前的忙碌紧张,又有赛后的反思与总结……,它让我有了从未有过的经历,有了从未有过的体会,虽然觉得自己已经准备得非常精心和细致,但是在比赛结束还是暴露了很多问题,我静下心来细细反思,感触颇多。 
    一、关键在于过程,取长补短。
    全面提高自身的素质,教育是关键,而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件,同时,教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高,才会有高质量的教育教学,才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。通过比赛,更好地认识了自我,既看到了别人的长处,又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说,最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中,自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。 
    二、目的为了服务,学以致用。 
    基本功比赛早已结束了,但那也是一个良好的开始,我应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中,更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务,受益于孩子们。 
本次大赛不仅仅是单纯的教师间基本功的切磋比赛,收货更大的是能幸运的看到三位优质课老师给大家带来的示范课。
    其中我对合肥市包河区卫岗小学的王彦杰老师带来一节篮球原地运球课,整节课给我的感受就是可得节奏把握的很好,其中准备部分热身环节中的“弹钢琴”让我眼前一亮,学生在不同节奏的钢琴曲中活动手指关节,既有趣学生的手指关节又得到充分的活动。
    最后是国家二级教授刘晋刘教授给我们带来的一节仰卧推起成桥课。
刘教授生动活泼的课让年轻老师体验了一把小学生。从开始的准备部分,刘教授采用的热身打破我们传统所用的热身跑,而是用原地的模仿跳绳跳,还有开合跳,加上垫上各种拉伸动作,让整堂体育课都高负荷大强度。我的感悟就是,在以后我的体育课中也适当的,循序渐进的加大学生的运动负荷量,让学生在我的体育课中真正的得到增强体质的效果。 
    总之,教师基本功比赛结束了,但我的追求不会停止,学习更不会停止。新的课程改革对小学体育教师提出了更高更新的要求,教师基本功的内涵也在不断扩展,作为新时代的小学体育教师,不仅要掌握传统的五项基本功,还要有现代化的教育观、科学的学生观、发展的眼光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进,做一个有心人。(文、图/刘爽)


 

 
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