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合肥市方桥小学关于开展治理在职教师有偿补课专项行动实施方案

编辑日期:2016-2-21  作者:徐正峰    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
    为贯彻落实《安徽省教育厅印发的通知》(皖教师〔2015〕9 号)和合肥市《关于开展全市治理中小学校和在职教师有偿补课专项行动实施方案》(合教〔2016〕4 号)要求,结合我校实际,决定开展全校在职教师有偿补课专项治理行动。现制定实施方案如下:  
    一、专项行动范围 :学校及全校在职教师。
    二、专项行动内容
    (一)学校违规组织、要求学生集体补课或参加有偿补课;
    (二)学校与校外培训机构联合进行有偿补课;
    (三)学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
    (四)学校在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
    (五)学校在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
    (六)学校在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
    三、专项行动安排
    专项行动分为专项治理和巩固提高两个阶段。其中专项治理阶段为2016年1月至2016年6月,分为四个环节;巩固提高阶段为2016 年7月至8月。
    (一)第一阶段:专项治理
    1.动员部署(2016年1月)
    结合学校实际,制定专项行动工作方案,落实工作责任,迅速动员部署。召开专题工作会和全体教职工会,认真学习《教育部严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》《合肥市在职中小学教师有偿补课行为处理办法》等相关文件,使广大教职工全面了解严禁中小学和在职中小学教师从事有偿补课的有关规定、要求,充分认识专项行动的重要性和必要性。通过校园网、广播、橱窗、展板、电子屏幕等形式,广泛宣传“专项行动”,形成强大的舆论氛围。
    2.自查自纠(2016年2月-3月)
    采取多种方式,全面开展自查自纠工作。通过组织学校在职教师认真自查、对学生及家长进行问卷调查、邀请社会有关部门帮查等多种形式,找准线索、摸清事实、有错必纠。对于自查出的问题和群众反映的问题,要集中梳理、分析原因,列出整改时间,确定整改责任人,确保整改到位。在自查自纠过程中,按照“自查从宽、被查从严”的原则,对从事有偿补课的在职教师,加强引导,要求立即自行停止有偿补课行为,并及时退还相关费用;对有禁不止,继续从事有偿补课的在职教师,依法依规予以严肃查处。完善师德师风建设与教师管理投诉平台,设立举报箱,公布举报电话,及时受理有关投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报,及时检查并公开处理结果,接受社会监督。学校将组成专项督查组进行全面抽查,对利用假期等顶风违纪的在职教师违规补课行为从严查处。
    3.全面检查(2016年4月-5月)
    紧盯节假日、双休日等重要时间节点,开展全面检查和重点抽查,组织相关人员组成检查组,进行明察暗访,及时深入了解有偿补课情况。要发现一起、查处一起,严格追究责任。对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”。
    4.总结评估(2016 年6月)
    学校对专项治理工作情况进行总结评估,认真总结经验和剖析典型案例,分析存在的问题和薄弱环节,不断巩固和扩大专项治理成果,建立健全工作长效机制。
    (二)第二阶段:巩固提高
    2016年7至8月份暑假期间,要进行“回头看”,检验专项治理成效。以问题为导向,持续发力,坚持“从严治教、廉洁从教”的原则,把治理有偿补课活动作为纠正教育行业不正之风的重点之一,强化措施,常抓不懈,积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系,有效杜绝有偿补课现象发生。学校在职教师有偿补课责任追究严格按照《合肥市在职中小学教师有偿补课行为处理办法》(合教〔2015〕225 号)执行。
    四、工作要求
    (一)高度重视,加强领导。校长是本校专项治理行动的责任主体,是第一责任人。学校建立健全领导责任制和工作机制,做到扎实有序开展有偿补课专项治理活动,坚决制止有偿补课等乱收费行为。
    (二)提高认识,做好宣传。学校将组织广大教师认真学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神及相关法规,教育引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观,立德树人,自觉维护人民教师无私奉献、师德高尚的精神风貌,传播教育正能量,进一步增强在职教师拒绝有偿补课的自觉性。同时,及时宣传专项行动进展情况及成果,主动接受社会监督。
    (三)加强监督,落实责任。学校将专项行动与加强中小学教师队伍管理紧密结合,压实各级责任,加大督查力度,通过明察暗访、专项工作会等形式深入开展专项行动。认真总结,完善制度,形成治理学校在职教师有偿补课的长效机制。
 
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